4月22日，邓迪国际学院在潇湘校区网络楼622研讨室召开全体班导师工作会议。学院党委书记高东波、院长高广军等参会，会议由范帆主持，旨在深化班导师对中英合作办学的理解，厘清职责边界，构建全员、全过程、全方位的育人格局。

会议伊始，高广军院长发表致辞，对全体班导师寄予厚望。他强调，班导师不仅是学业的引路人，更是心灵的守护者。高院长提出三点殷切希望：一是要“深”入班级，精准掌握学生学业、心理及生活状况，做到底数清、情况明；二是要“亲”近学生，做学生的良师益友，在成长的关键节点给予有效引导；三是要“联”动协同，与辅导员保持密切沟通，确保管理无死角，工作尽善尽美。

针对中英合作办学的特殊性，业务办副主任张姗姗进行了系统性的业务培训。她围绕学籍管理、晋级规则、学位授予条件及教学管理要求等核心内容，深入浅出地剖析了中外双方在课程考核、前置课程晋级、毕业设计等方面的差异化标准，帮助班导师精准把握教学管理的关键环节。

学工办主任王晓宗则从制度规范入手，领学了学校重要文件精神。他重点解读了班导师在学情管理中的职责边界，明确了信息上报流程与工作闭环要求，希望全体班导师守土有责、守土尽责，筑牢学生安全稳定防线。

随后，各年级辅导员分别就本年级的学情情况进行了详细通报，并就当前阶段的重点工作进行了具体部署。在交流互动环节，班导师们结合自身工作实际，就日常管理中遇到的痛点、难点问题，与学院领导及辅导员进行了深入探讨与交流，现场气氛热烈。

会议最后，高东波书记作总结讲话。他首先向辛勤付出的全体班导师表示衷心感谢。高书记强调，班导师是学生成长路上的关键引路人，希望大家与学院同频共振、密切配合，共同护航每一位学子的成长成才之路。

本次会议务实高效，不仅进一步明确了中英合作办学背景下班导师的工作方向与职责要求，更为学院后续学生指导与管理工作的顺利开展奠定了坚实基础。

（一审：范帆；二审：王晓宗；三审：高东波）