10月23日下午，邓迪国际学院在635数字化互动教室开展课程考核（Assessment）专题培训，共36名中外方教师参加。培训由外方执行副院长Karen Petrie主持。

培训伊始，Karen Petrie通过一个简单的数字破冰活动，激发了老师们关于数学规律、语言规律、团队合作等方面的探索。随后她详细介绍了英国高等教育中的教学质量保障体系，以及苏格兰高等教育质量保证机构（QAA Scotland）的具体要求，和英国荣誉学位等级制度、两校成绩的转换办法。

在培训中，Karen Petrie以课程作业（Assignment）为例，介绍了作业布置的规范性，包括内容要求、提交要求、截止日期、评分标准、反馈途径、迟交惩罚、所占成绩比例等方面。

为帮助任课教师更好地理解课程评估的标准和流程，以确保评分的公平性和一致性，在实操环节，各组通过研读范文、集体讨论，设计出要素完整、简明扼要的课程作业，互相评分并反馈。

此次培训还特别强调了人工智能（AI）在教学中的使用场景，如可用于研究内容的结构设计，但禁止直接生成作业文本或代码，并要求学生在使用AI时明确标注、正确引用，以维护学术诚信。

本次专题培训进一步强化了任课老师对考核评估、给分反馈等流程的理解和掌握，督促任课教师在教学中做到以考核评估为手段、以学习结果为导向，推动学院本科教育教学内涵式高质量发展。

（一审：张姗姗；二审：王晓宗；三审：高东波）